ABSTRACT
El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la presencia de las prácticas corporales urbanas en la educación física escolar secundaria. Vinculadas a la cultura urbana en el tiempo libre de los jóvenes, estas prácticas desarrollan un conjunto de procesos sociales e identitarios y suelen ser comúnmente olvidadas o ignoradas cuando se planean los contenidos de la educación físi-ca en la escuela brasileña y argentina de hoy. Entre otras razones, quizás esto se debe a que ellas no están sistematizadas en toda su magnitud en la enseñanza formal y pueden ser con-flictivas y/o confrontar algunos aspectos del sistema escolar.
O objetivo deste ensaio é refletir sobre a presença das práticas corporais urbanas na Educação Física do ensino médio. Ligada à cultura urbana no tempo livre dos jovens, essas práticas de-senvolvem um conjunto de processos sociais e identitários e são comumente esquecidas ou ignoradas quando são planejados os conteúdos anuais de Educação Física para a escola no Brasil e na Argentina. Entre outras razões, talvez isso seja porque elas não estão sistematiza-das em toda a sua magnitude para a educação formal e podem ser conflitantes e/ou confrontar alguns aspectos do sistema escolar.
The objective of this essay it to reflect upon the presence of corporal practices within physical education classes during high school. Linked to the urban culture of youths free time, these practices develop a set of social and identifying processes, and are commonly forgotten or ignored during annual curriculum planning for physical education for schools in Brazil and Argentina. Among other reasons, perhaps this may be because such practices are not stand-ardized in all their magnitude for use in formal education and can therefore be conflicting and/or clash with some aspects of the school system.
Subject(s)
Physical Education and Training , Sports/education , Sports/psychologyABSTRACT
En este texto se presenta una entrevista a Pierre Parlebas, Doctor de Estado "Es lettres et sciences humaines" por la Université Paris V y la Ecole Pratique des Hautes Études, Doctor Honoris Causa por la Universidad de Lleida, España y Ex- Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Sorbona, París. En el diálogo con Jorge Ricardo Saraví se analizan problemáticas referidas a la Praxiología Motriz en tanto Ciencia de la Acción Motriz, sus alcances, y sus dificultades para consolidarse como conocimiento científico. Parlebas desarrolla un amplio recorrido por diversos autores y fundamentos teóricos que fueron el basamento de sus investigaciones y publicaciones. Asimismo arroja una mirada retrospectiva respecto a los orígenes de la Praxiología Motriz, así como su relación con la Educación Física y sus perspectivas a futuro.
O presente texto apresenta uma entrevista com Pierre Parlebas, Doutor de Estado "Es lettres et sciences humaines" pela Université Paris V e pela Ecole Pratique des Hautes Études, Doutor Honoris Causa pela Universidad de Lleida, España e Ex- Decano da Facultad de Ciencias Sociales, Sorbonne, París. Neste diálogo com Jorge Ricardo Saraví se analizam problemáticas referentes à Praxiología Motriz enquanto Ciência da Ação Motriz, seus alcances e suas dificuldades para consolidar-se como conhecimento científico. Parlebas desenvolve uma ampla discussão com diversos autores e fundamentos teóricos que foram a base de suas investigações e publicações. Também lança um olhar retrospectivo a respeito das origens da Praxiología Motriz, assim como sua relação com a Educação Física e suas perspectivas futuras.
An interview with Pierre Parlebas is presented. Parlebas is a Ph.D. "Es lettres et sciences humaines" from Université Paris V and the Ecole Pratique des Hautes Études. He is also Emeritus Professor of Sociology and Social Sciences at Sorbonne-Paris V and Doctor Honoris Causa from the University of Lleida, Spain. In this interview, which is conducted by Jorge Ricardo Saraví, Parlebas discusses some issues related to Motor Praxiology as Science of Motor Action, its scopes and its difficulties for consolidating as scientific knowledge. Parlebas also considers the extensive work of other authors and the theoretical foundations that paved the way for its own research work and scientific publications. Finally, the origins of the Motor Praxiology, its relationship to Physical Education and its future prospects are revised.